文涵，先把每一步看懂，再把每一题做对。

目标：不靠背答案，能解释函数记号。

• 第 1 天：做程序里的“函数语言”，完成基础 5 题 + 进阶 3 题 + 挑战 2 题。
• 第 2—3 天：练数字代入，能解释 f(2) 与 f(x+1)。
• 第 4—5 天：回炉二次式展开、因式分解、移项。
• 第 6 天：把 3 道错题各讲一遍，不看解析。

目标：能先找根号和分母的限制，再开始计算。

• 第 1—2 天：根号和分母定义域，各完成一组 10 题。
• 第 3—4 天：混合根号与分母条件，练习同时列两个限制。
• 第 5 天：回到函数语言，用旧题检查代入是否熟练。
• 第 6 天：重做本周全部错题，只保留仍错的题。

目标：会处理函数的单调性、奇偶性及其中档综合题。

• 第 1—2 天：用定义和具体数字判断单调性，练去函数符号。
• 第 3—4 天：判断奇偶性，练习奇偶性与单调性的联合应用。
• 第 5 天：练抽象函数不等式，如 f(a) < f(b) 的转化。
• 第 6 天：把仍不会的题写到“第一处看不懂”再问。

目标：把基本不等式和函数性质放进期中常见中档题。

• 第 1—2 天：练 x + k/x 型基本不等式，先检查取等条件。
• 第 3—4 天：练“凑项”构造定积，并和函数最值结合。
• 第 5—6 天：完成一次四站混合复习，记录错误属于哪一站。
• 把仍不会的 2—3 题带给任课老师，问题指到具体步骤。