教學實踐研究計畫

列印
龍華科技大學
應用外語系
應用外語系
通識(含體育)
通識課程
王淳瑩
助理教授
助理教授
運用「差異化分組合作學習」課堂活動對於非英語主修學生之英語聽說能力影響之研究
The influence of differentiated collaborative learning activities on non-English majors’ English speaking and listening competence
2021-08-01-2022-07-31
王淳瑩
(02)82093211#6811
0963100255
33306桃園市龜山區萬壽路一段300號 應用外語系
cwang@gm.lhu.edu.tw
共同主持人姓名 職稱 現職機構 服務單位 是否為業師 共同主持人同意書
筆者前次研究中發現班級學生英語能力落差造成部份學生參與分組活動意願低、開口練習英語之意願也較不佳。為解決此問題,本研究將採用「差異化教學」的方式於非英語主修學生之大學通識英語課程中,針對各組學生能力設計合適之學習教材以及學習任務,輔以助教的協助進行英語討論與分享。延續筆者前研究之課程模式,本研究將以110學年度生活英語聽講課程以實驗法的方式成立兩組實驗組及一組對照組進行教學研究。實驗組A採「差異化分組合作學習」進行教學、實驗組B則僅採用分組合作學習進行教學、對照組則是以講述法的方式進行教學;實驗組之分組合作學習活動皆有助教協助帶領英語討論。本課程採多元評量的方式進行學生的學期考核。此外,本研究除了以課堂觀察的方式記錄學生分組合作學習情況之外,亦將以校內語言中心辦理之前後測進行成對樣本T檢定考驗,檢視三組學生之學習成果。另以單因子變異數分析的方式比較各組學習成效是否有差異;最後在期末時以學習問卷的方式調查各組學生對於教學設計之看法,並比較之。預期能讓英語程度不同之學生透過差異化的學習任務與助教輔助皆能參與課程討論活動。本研究也預計能提供比前次研究更多的校內工讀機會,讓有意從事英語教學行業之學生參與教學活動。
The researcher previously found that the differences among non-English majors’ English proficiency strongly influence their willingness to participate in the in-class collaborative learning activities when training their English communication. Accordingly, in order to better motivate every student’s participation in practicing English communication, the researcher plans to additionally employ “differentiated instruction” to design and give varied collaborative learning tasks to non-English majors in a general English course. The present study will employ an experimental method, which sets two experimental groups (EG) and a control group, by teaching with CLT and collaborative learning. EG-A will be instructed with “differentiated collaborative learning”, EG-B will be taught via “collaborative learning” only, and the control group will be educated with traditional lecturing and in-class practices. When both the EGs are doing collaborative learning activities, some teaching assistants will guide students’ discussion. Multiple assessments are adopted to evaluate students’ learning achievement. Besides, the study employs classroom observation, students’ pre-test and post-test scores, and a questionnaire survey designed with a 5-point-Likert type scale to collect the research data. In order to analyse each type of data, the classroom observation will be examined via content analysis, the pre-test and post-test scores will be tested by a paired sample t-test, and the questionnaire will be investigated via mean scores and one-way ANOVA. It is expected that by studying with differentiated collaborative learning activities, non-English majors with varied English proficiency to some extent can be more willing to join the in-class discussions and to practice their communication skills in English. In addition, the study is able to provide more part-time jobs for those who are interested in English teaching and learning. By assisting non-English majors’ learning in this study, teaching assistants may have better understanding on English teaching before they formally works in the industry.
分組合作學習、差異化教學、非英語主修學生、英語口說能力
differentiated instruction, collaborative learning, non-English majors, communicative competence
課程中文名稱 授課對象 教學方法 課程屬性 預估修課人數 學習成效評量工具 授課計畫書內容
生活英語聽講 大學部學生: 大一 差異化教學&分組合作學習 通識課程 150 前後測、課室觀察法(活動參與情況與小組分享)、問卷調查 cla-PGE1100950-1
計畫名稱 計畫內擔任工作 起訖年月日 補助或委託機構 執行情況 經費總額
新住民二代學子新南向國家探索暨企業實習培力計畫 共同主持人 2020/08/01 ~ 2021/07/31 教育部 執行中 720000
臺灣線上新聞農場標題組成之研究 主持人 2020/07/01 ~ 2021/02/28 科技部 執行中 48000
運用區分性ABC教學法於大學非英語主修學生之通識英語課程之學習成效研究 主持人 2020/08/01 ~ 2021/07/31 教育部 執行中 230000
109學海築夢計畫-英國語文教育暨服務產業實習計畫 主持人 2020/06/01 ~ 2021/10/31 教育部 執行中 684116
運用分組合作學習進行英語課堂活動對於非英語主修學生之英語聽說能力影響之研究 主持人 2019/08/01 ~ 2020/07/31 教育部 已完成 215000
從娛樂中學英語:電影說唱,很可以 主持人 2019/04/01 ~ 2019/10/31 桃園巿政府 已完成 26000
109-2新南向學海築夢計畫-英國語文教育暨服務產業實習計畫 主持人 2020/12/01 ~ 2022/12/31 教育部 尚未執行 180000
僑務委員會2020年產學攜手合作僑生專班成果博覽會 協同主持人 2020/03/01 ~ 2020/12/31 中華民國僑務委員會 執行中 900000
課堂
大學生所需具備之基本素養與核心能力,提升學生學習興趣、態度與動機
實驗研究法
技職校院-通識課程大學學生
執行年次

2021-08-01~ 2022-07-31

人事費小計

173,724

計畫主持人費

97,836

兼任行政助理費(包括勞健保費、健保補充保費)

75,888

業務費小計

326,231

出席費

0

稿費

0

講座鐘點費

0

裁判費

0

主持費、引言費

0

諮詢費、輔導費、指導費

10,000

訪視費

0

評鑑費

0

工作費

0

工讀費

115,200

印刷費

24,000

資料蒐集費

30,000

國內旅費、車資、運費

10,000

膳宿費

12,000

保險費

0

場地使用費

0

全民健康保險補充保費

2,351

臨時人員勞、健保及勞工退休金

7,680

設備使用費

0

教材費

0

研究倫理審查費

45,000

雜支

35,000

其他

35,000

設備費小計

0

合計

499,955

  計畫主持人費
姓名 月數 薪資 健保補充保費(雇主負擔) 小計 說明
王淳瑩 12 8,000 153 97,836 綜理研究事務

  兼任行政助理費
姓名 月數 薪資 勞健保費及勞退 小計 說明
待聘 12 5,000 1,324 75,888 協助課程資料準備、課程記錄、會議資料準備、研究資料整理、經費核銷及其他交辦事項
  業務費
項目 單價 數量 總價 說明
臨時人員勞、健保及勞工退休金 7,680 1 7,680 (勞保費1日29元+勞退1日3元)*12人*5次活動*2班(日)*2學期: 32*12*5*2*2=7680
工讀費 160 720 115,200 時薪160元*教學助教12人*每次活動3小時*每學期5次活動*2學期*2個班: 160*12*3*5*2*2=115200
印刷費 2 12,000 24,000 知情同意書、教學講義、自評與他平表、活動記錄學習單等資料印製與裝訂費用
其他[文件編修費] 35,000 1 35,000 文件潤飾費用
全民健康保險補充保費 2,351 1 2,351 720小時工讀費補充保費 時薪160*0.0191=3元 3*720小時=2160 諮詢費、輔導費、指導費補充保費 2000*0.0191*5次=191
國內旅費、車資、運費 10,000 1 10,000 出席國內會議旅費
膳宿費 12,000 1 12,000 出席國內會議膳宿費
研究倫理審查費 45,000 1 45,000 倫理審查費
資料蒐集費 30,000 1 30,000 研究資料庫使用、參考資料費用等
雜支[各項雜支] 35,000 1 35,000 各式耗材、電腦週邊、碳粉匣、文具用品等其他雜支費用
諮詢費、輔導費、指導費 2,000 5 10,000 教學輔助技巧諮詢、教學指導費用

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